MUNDO VIRTUAL : TRABAJOS DEL 16 AL 27 DE MARZO

martes, 17 de marzo de 2020

TRABAJOS DEL 16 AL 27 DE MARZO

TRABAJO DE MARZO 16 AL 27

COLEGIO LA PALESTINA IED

Atendiendo la emergencia seguimos adelante con el aprendizaje en casa, respetuosamente extendemos la invitación para acompañar a nuestros niños y niñas en las siguientes actividades académicas para el fortalecimiento de procesos y trabajo de desempeños aún pendientes.

INDICACIONES GENERALES

Apreciados padres de familia:

Como es de su conocimiento se habilitará un blog en donde ustedes podrán encontrar y acceder a las actividades programas, refuerzos, link y demás que apoyan el proceso académico de los niños.

Acceder al blog desde esta dirección:

https://internautasenaccionyconstruccion.blogspot.com/

Ser juiciosos en la revisión del material expuesto y en la realización de las actividades propuestas. Recuerden que es un apoyo vital en la formación de sus hijos.

Para poder corroborar su participación en el blog dejar un comentario con el nombre del niño y su curso.

Para conocer las actividades de área de danzas de los cursos 102 y 103 ingresar al link http://5e6ed47b18d39.site123.me

Cualquier inquietud, duda o sugerencia podrá comunicarse con su respectiva docente a los siguientes correos, de lunes a viernes, de 8 a.m. a 12 m.

101: armoniasinlimite2020@gmail.com profesora Maria Helena Fernández

102: blajomi@yahoo.com profesora Johanna Torres

103: marthaprofe103@gmail.com profesora Martha Amaya T.

104: cataprofe104@gmail.com profesora Catalina Hernández

105: ayluvaro@gmail.com profesora Ayda Vargas

DANZAS 102 Y 103 profeandrea.danzas@gmail.com profesora Andrea Poveda

Semana del 17 al 20 de marzo
LENGUAJE	Construir fichas en cartulina de 5 de X 5 centímetros con los diferentes sonidos silábicos, es decir, cada consonante del abecedario combinado con cada vocal (ba, be, bi, bo, bu, ta, te,ti, to, tu), como se ha venido trabajando en clases. Posteriormente con el material realizado jugaremos a construir palabras que luego deberán escribir en su cuaderno de lenguaje o en una hoja de examen. Mínimo 10 palabras por día que serán dictadas por un adulto. Tener en cuenta que cada registro de palabras debe tener la fecha. Tener especial cuidado del manejo adecuado del renglón, uso de mayúscula (lápiz rojo), letras que suben y que bajan. NOTA: ESTE MATERIAL SE SEGUIRA TRABAJANDO EN EL AULA, POR LO CUAL SOLICITAMOS SU AMABLE COLABORACION MARCANDOLO Y HACIÉNDOLO RESISTENTE PARA EL USO DIARIO Y ENVIÁNDOLO EN UNA BOLSA PARA FACILITAR SU MANEJO.
PLAN LECTOR	Retomar la lectura del cuento Encontrar palabras desconocidas, realizar la lista en tu cuaderno de plan lector consignando primero la fecha y el título que será: ¨Glosario¨. Con ayuda de tus padres consulta el significado de cada palabra y dialoga sobre él, no es necesario copiar el significado en tu cuaderno.
MATEMÁTICAS	Practicar conteo de números hasta 30. Ejercitar el trazo correcto de estos números. Representar conjuntos con diferentes cantidades. Reforzar secuencias numéricas (antes, entre y después). DESARROLLAR LAS GUIAS QUE ENCONTRARAN EN FÍSICO (EN LA PAPELERIA FRENTE AL COLEGIO) O EN EL BLOG PARA QUE LAS PUEDAN IMPRIMIR. https://pin.it/5SX7moH https://pin.it/vZRZYXf https://pin.it/7M6Dmmk https://pin.it/6vqJDs4 https://pin.it/1HkGJjC Presentar el cuaderno de matemáticas.
SOCIALES	De manera creativa elabora el árbol genealógico de tu familia en un octavo de cartulina. Al respaldo de la cartulina, escribe los nombres de los integrantes de tu familia con los que vives.
CIENCIAS	Desarrollo de guía de los sentidos, deben descargarla del blog en el link https://www.slideshare.net/pgonzalez06/guia-clase-n-1-los-sentidos e imprimirla. NOTA: RECUERDEN NO PERDER LOS HÁBITOS Y REFORZAR TODOS LOS DÍAS. · Horarios de despertar, baño, desayuno · Hábitos alimenticios (comer saludable, tiempos y autonomía) Sumándonos a la campaña de prevención y cuidado ante el COVID-19, realiza la siguiente actividad. https://www.unotv.com/noticias/portal/tecnologia/detalle/juego-del-coronavirus-una-forma-de-prevenir-a-los-ninos-389670/

Semana del 24 al 30 de marzo
LENGUAJE	Con las fichas ya elaboradas, vas a construir cinco frases diarias que luego debes transcribir a tu cuaderno de Lenguaje. Mínimo 5 frases por día que deberán ser dictadas por un adulto. Tener en cuenta que cada registro de frases debe tener la fecha. Tener especial cuidado del manejo adecuado del renglón, uso de mayúscula (lápiz rojo), letras que suben y que bajan.
PLAN LECTOR	Retomar la lectura del cuento Inventa otro final Escríbelo en tu cuaderno Acompáñalo con dibujos.
MATEMÁTICAS	Realiza 5 sumas sencillas diarias utilizando números dígitos (sin llevar) te puedes ayudar con material concreto (tapitas, frijoles, pepitas). Presentar el cuaderno de matemáticas o en hoja de examen con fecha correspondiente a cada día.
SOCIALES	Dialoga con tu familia la importancia de seguir instrucciones y recomendaciones, especialmente en la situación actual.
CIENCIAS	Con insumos que encuentres en casa prepara una receta saludable con ayuda de tu familia, posteriormente escríbela en tu cuaderno u hoja examen de la siguiente manera: Ingredientes Instrucciones de preparación Recuerda anexar foto del chef junto a su preparación. NOTA: RECUERDEN NO PERDER LOS HÁBITOS Y REFORZAR TODOS LOS DÍAS. Horarios de despertar, baño, desayuno Hábitos alimenticios (comer saludable, tiempos y autonomía)

DOCENTES GRADO PRIMERO

2020

PLAN PEDAGÓGICO VIRTUAL MÚSICA CICLO INICIAL

SEMANA 16 – 20 DE MARZO 2020

PRIMEROS (101-102-103)

PROFESOR: IVÁN GIOVANNY QUINTERO S.

1. EXPERIENCIAS RITMICAS Y MELÓDICAS

Para complementar el trabajo que hemos venido realizando este año en la asignatura de música, vamos a consultar la página web de viajeros del pentagrama cuyo link queda en el siguiente blog:

EXPERIENCIA 1.

Este año hemos venido realizando un trabajo rítmico que es parte del proceso que se lleva en la asignatura desde grados anteriores, ya hemos visto las figuras de duración y en esta experiencia se busca repasar y afianzar ese trabajo rítmico que hemos estado trabajando, la idea es que los niños practiquen desde la casa asignando a las figuras un sonido con algún elemento de la casa, se requiere la ayuda de los padres para que los niños puedan entender y realizar todas las experiencias

EXPERIENCIA 4

En la página hay otras experiencias muy útiles pero se sugiere trabajar en la experiencia 4 ya que es la que recopila los sonidos de la clave de sol de manera corporal y como escucha comprensiva, como lo hemos venido trabajando, en esta experiencia los niños ya tienen conocimiento

LINK DE LA PAGINA: http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/Joomla/index.php/ensena/89-ano-2/modulo-7/semana-1/126-ensena-ano-2-modulo-7-semana-1-vp

CANCION ESTRELLITA PARA EXPERIENCIA 4: https://www.youtube.com/watch?v=dRh2URI5t3o

2. CANCION DE REPERTORIO:

Les dejo una canción para incluir a nuestro repertorio de canto: Jugando al eco: https://youtu.be/ugoxtvQQg6o

3. JUEGO INTERACTIVO:

Les dejo el juego: carrera de pentanautas:

http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/videojuego-carrera-de-pentanautas.html

Puedes jugar cualquier otro juego de la página de viajeros.

4. ELABORACIÓN INSTRUMENTO MUSICAL

Elaboración de Instrumento musical. La idea es elaborarlo en una semana y practicar durante la semana siguiente a la elaboración.

Importante: para la elaboración de todos los instrumentos musicales es necesaria la supervisión y ayuda de los padres de familia o de un adulto responsable.

https://youtu.be/xXnxsKJb5Js

MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA

Actividad #1 grados 104 y 105

Tema: ejercicio chocolate

Objetivo: Fortalecer los procesos rítmicos y musicales en los
estudiantes de grado 104 y 105, mediante el trabajo rítmico corporal
que desarrolla motricidad gruesa y Fina en la práctica musical.

Actividad:

1. Retomar los apuntes tomados en clase, donde el estudiante
resignificar a su proceso rítmico mediante la ejemplificación y
trabajo de imitación en casa; para ello se pueden dirigir
directamente al canal de YouTube del profe Giovanni Mora
donde encontrarán el ejercicio chocolate

Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000

COLEGIO LA PALESTINA I.E.D.

MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA

Actividad #2 grados 104 y 105

Tema: xilófono casero

Objetivo: Construir un xilófono casero con elementos básicos que
se encuentren dentro de nuestro hogar y/o material reciclable.

Actividad:
1. Construir un xilófono casero mediante elementos básicos
como papel lápiz o elemento de reciclables, donde
encontrarán y fortalecer a los procesos rítmicos Melódicos de
la canción La escalerita. Para ello se puedan a dirigir al Canal
del profesor Giovanni Mora donde encontrarán Cómo crear
un xilófono casero.
2. Una vez construido el xilófono casero vamos a practicar la
canción escalerita Como lo indica en el tutorial. Igualmente
podemos Buscar en YouTube la canción escalerita para
practicarla auditivamente con nuestro xilófono casero.

Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000

Coevaluacion 104 y 105

https://forms.gle/qqAHaLV6NEVF42Eu9

TRABAJO ACADÉMICO EN CASA

EXPRESION CORPORAL

101, 104 Y 105.

Instrucciones generales

1 Invitamos a todas nuestras familias a revisar los enlaces de youtube que se mencionan en este documento y realizar las actividades pertinentes.

2 Las actividades están planteadas para 2 semanas. 2 actividades por semana

ACTIVIDADES

Expresión corporal

*APOYO VISUAL*	*INDICACIONES*	*VERIFICACION*
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA	Coreografía del waka waka. Aprenderse todos los pasos, está muy fácil y muy divertida, la ensayas por 1 semana.	Al regresar, bailaremos todos la coreografía. Evaluamos: 1. Memoria, 2. Seguimiento de movimientos rítmicos. 3. Ejecución armónica corporal.
https://www.youtube.com/watch?v=bItHwD8w7DI	Juan chunguero (poema Rafael Pombo) versión canción pombo musical. En esta actividad vas a crear 20 (veinte) pasos para esta canción con ritmo colombiano.	Al regresar, nos mostrarás tu baile y junto a tus compañeros lo seguiremos completo. Evaluamos: 1. Memoria motriz. 2. Creatividad. 3. Coordinación rítmica. 4. Movimientos armónicos.

TALLER AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

JHON ANDERSON HERNANDEZ SIERRA

GRADO PRIMERO

Nombre estudiante: ________________________________curso: ______fecha: ______________

1. Colorear y escribir el nombre de cada uno de los siguientes implementos utilizados en la clase de educación física.

2. Resolver la guía, tomarle una foto a la guía ya resuelta y enviarla al correo andersonleon@outlook.es

3. Pegar la guía ya resuelta en el cuaderno para posterior revisión.

1.	2.	3.	4.
5.	6.	7.	8.

1. ________________ 7. ______________

2. ________________ 8. ______________

3. ________________

4. ________________

5. ________________

6. ________________

TALLER II -AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

JHON ANDERSON HERNANDEZ SIERRA

GRADO PRIMERO

Nombre estudiante: ________________________________curso: ______fecha: ______________

Actividad practica

Realiza movilidad articular de la siguiente manera dos veces al día.

1. Haz 10 movimientos con tu cabeza de arriba hacia abajo muy despacio.

2. Haz 10 movimientos con tu cabeza hacia los lados, muy despacio.

3. Haz 10 movimientos circulares hacia adelante con tus brazos de manera lenta.

4. Haz 10 movimientos circulares hacia atrás con tus brazos de manera lenta.

5. Haz 10 movimientos circulares con tu cadera de manera lenta.

6. Haz 10 movimientos laterales (abducción y aducción) con tu pie derecho de manera lenta.

7. Haz 10 movimientos laterales (abducción y aducción) con tu pie izquierdo de manera lenta.

Realiza las siguientes actividades acompañado de tus padres, hermanos, o familiares con los que te encuentres en tu hogar. Haz estas actividades 4 veces a la semana.

Realiza 10,20 o 30 saltos con un lazo, cuerda.
Con tu mama, papa, herman@, o familiar, realiza 20 lanzamientos con las manos, con una pelota hacia una caneca, ve alejándola cada vez que encestes la pelota entre la caneca.
Tu mama, papa, herman@, o familiar, te lanzara una pelota (de tenis, antiestrés, pin pon, o cualquier otra que no sea más grande que tu mano) y tú debes realizar 20 recepciones(atrapar) con una sola mano.

Realiza las siguientes actividades acompañado de tus padres, hermanos, o familiares con los que te encuentres en tu hogar. Haz estas actividades las veces que quieras.

Juega canicas

Juega con tu yoyo

Haz aviones de papel, barcos de papel.

Haz una golosa y juega con tus herman@s.