COLEGIO LA PALESTINA IED
Atendiendo la emergencia seguimos adelante con el aprendizaje en casa,
respetuosamente extendemos la invitación para acompañar a nuestros niños y niñas
en las siguientes actividades académicas para el
fortalecimiento de procesos y trabajo de desempeños aún pendientes.
INDICACIONES
GENERALES
Apreciados
padres de familia:
Como es de su
conocimiento se habilitará un blog en donde ustedes podrán encontrar y
acceder a las actividades programas, refuerzos, link y demás que apoyan el proceso académico de
los niños.
Acceder al blog desde esta dirección:
Ser juiciosos en la revisión del
material expuesto y en la realización de las actividades propuestas. Recuerden
que es un apoyo vital en la formación de sus hijos.
Para poder corroborar su participación
en el blog dejar un comentario con el nombre del niño y su curso.
Para conocer las actividades de área de
danzas de los cursos 102 y 103 ingresar al link http://5e6ed47b18d39.site123.me
Cualquier inquietud, duda o sugerencia
podrá comunicarse con su respectiva docente a los siguientes correos, de
lunes a viernes, de 8 a.m. a 12 m.
102: blajomi@yahoo.com profesora Johanna Torres
103: marthaprofe103@gmail.com
profesora Martha Amaya T.
104: cataprofe104@gmail.com profesora Catalina
Hernández
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Semana del 17 al 20 de marzo
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LENGUAJE
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Construir
fichas en cartulina de 5 de X 5 centímetros con los diferentes sonidos silábicos,
es decir, cada consonante del abecedario combinado con cada vocal (ba, be,
bi, bo, bu, ta, te,ti, to, tu), como se ha venido trabajando en clases.
Posteriormente
con el material realizado jugaremos a construir palabras que luego deberán
escribir en su cuaderno de lenguaje o en una hoja de examen.
Mínimo
10 palabras por día que serán dictadas por un adulto.
Tener
en cuenta que cada registro de palabras debe tener la fecha.
Tener
especial cuidado del manejo adecuado del renglón, uso de mayúscula (lápiz
rojo), letras que suben y que bajan.
NOTA: ESTE
MATERIAL SE SEGUIRA TRABAJANDO EN EL AULA, POR LO CUAL SOLICITAMOS SU AMABLE
COLABORACION MARCANDOLO Y HACIÉNDOLO RESISTENTE PARA EL USO DIARIO Y ENVIÁNDOLO
EN UNA BOLSA PARA FACILITAR SU MANEJO.
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PLAN LECTOR
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Retomar
la lectura del cuento
Encontrar palabras desconocidas, realizar la
lista en tu cuaderno de plan lector consignando primero la fecha y el título que
será: ¨Glosario¨.
Con
ayuda de tus padres consulta el significado
de cada palabra y dialoga sobre él, no es necesario copiar el significado en
tu cuaderno.
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MATEMÁTICAS
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Practicar
conteo de números hasta 30.
Ejercitar
el trazo correcto de estos números.
Representar
conjuntos con diferentes cantidades.
Reforzar
secuencias numéricas (antes, entre y después).
DESARROLLAR LAS GUIAS QUE ENCONTRARAN EN FÍSICO (EN LA PAPELERIA FRENTE AL COLEGIO) O EN EL BLOG PARA QUE LAS PUEDAN IMPRIMIR. https://pin.it/5SX7moH https://pin.it/vZRZYXf https://pin.it/7M6Dmmk https://pin.it/6vqJDs4 https://pin.it/1HkGJjC
Presentar el
cuaderno de matemáticas.
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SOCIALES
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De manera
creativa elabora el árbol genealógico de tu familia en un octavo de
cartulina.
Al respaldo de
la cartulina, escribe los nombres de los integrantes de tu familia con los
que vives.
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CIENCIAS
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Desarrollo de
guía de los sentidos, deben descargarla del blog en el link
https://www.slideshare.net/pgonzalez06/guia-clase-n-1-los-sentidos e imprimirla.
NOTA: RECUERDEN
NO PERDER LOS HÁBITOS Y REFORZAR TODOS LOS DÍAS.
·
Horarios
de despertar, baño, desayuno
·
Hábitos
alimenticios (comer saludable, tiempos y autonomía)
Sumándonos a la
campaña de prevención y cuidado ante el COVID-19, realiza la siguiente
actividad.
https://www.unotv.com/noticias/portal/tecnologia/detalle/juego-del-coronavirus-una-forma-de-prevenir-a-los-ninos-389670/ |
Semana del 24 al 30 de marzo
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LENGUAJE
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Con las
fichas ya elaboradas, vas a construir cinco frases diarias que luego
debes transcribir a tu cuaderno de Lenguaje.
Mínimo
5 frases por día que deberán ser dictadas por un adulto.
Tener
en cuenta que cada registro de frases debe tener la fecha.
Tener
especial cuidado del manejo adecuado del renglón, uso de mayúscula (lápiz
rojo), letras que suben y que bajan.
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PLAN LECTOR
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Retomar
la lectura del cuento
Inventa otro final
Escríbelo
en tu cuaderno
Acompáñalo
con dibujos.
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MATEMÁTICAS
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Realiza 5 sumas
sencillas diarias utilizando números dígitos (sin llevar) te puedes ayudar
con material concreto (tapitas, frijoles, pepitas).
Presentar el
cuaderno de matemáticas o en hoja de examen con fecha correspondiente a cada
día.
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SOCIALES
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Dialoga con tu
familia la importancia de seguir instrucciones y recomendaciones,
especialmente en la situación actual.
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CIENCIAS
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Con insumos que
encuentres en casa prepara una receta saludable con ayuda de tu familia,
posteriormente escríbela en tu cuaderno u hoja examen de la siguiente manera:
Ingredientes
Instrucciones
de preparación
Recuerda
anexar foto del chef junto a su preparación.
NOTA: RECUERDEN
NO PERDER LOS HÁBITOS Y REFORZAR TODOS LOS DÍAS.
Horarios
de despertar, baño, desayuno
Hábitos
alimenticios (comer saludable, tiempos y autonomía)
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DOCENTES GRADO
PRIMERO
2020
MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA
Actividad #1 grados 104 y 105
Tema: ejercicio chocolate
Objetivo: Fortalecer los procesos rítmicos y musicales en los
estudiantes de grado 104 y 105, mediante el trabajo rítmico corporal
que desarrolla motricidad gruesa y Fina en la práctica musical.
Actividad:
1. Retomar los apuntes tomados en clase, donde el estudiante
resignificar a su proceso rítmico mediante la ejemplificación y
trabajo de imitación en casa; para ello se pueden dirigir
directamente al canal de YouTube del profe Giovanni Mora
donde encontrarán el ejercicio chocolate
Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000
COLEGIO LA PALESTINA I.E.D.
MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA
Actividad #2 grados 104 y 105
Tema: xilófono casero
Objetivo: Construir un xilófono casero con elementos básicos que
se encuentren dentro de nuestro hogar y/o material reciclable.
Actividad:
1. Construir un xilófono casero mediante elementos básicos
como papel lápiz o elemento de reciclables, donde
encontrarán y fortalecer a los procesos rítmicos Melódicos de
la canción La escalerita. Para ello se puedan a dirigir al Canal
del profesor Giovanni Mora donde encontrarán Cómo crear
un xilófono casero.
2. Una vez construido el xilófono casero vamos a practicar la
canción escalerita Como lo indica en el tutorial. Igualmente
podemos Buscar en YouTube la canción escalerita para
practicarla auditivamente con nuestro xilófono casero.
Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000
https://forms.gle/
Juega con tu yoyo
PLAN PEDAGÓGICO VIRTUAL MÚSICA CICLO INICIAL
SEMANA 16 – 20 DE MARZO 2020
PRIMEROS (101-102-103)
PROFESOR: IVÁN GIOVANNY QUINTERO S.
1. EXPERIENCIAS RITMICAS Y MELÓDICAS
Para
complementar el trabajo que hemos venido realizando este año en la asignatura
de música, vamos a consultar la página web de viajeros del pentagrama cuyo link queda en el siguiente blog:
EXPERIENCIA 1.
Este año hemos venido realizando
un trabajo rítmico que es parte del proceso que se lleva en la asignatura desde
grados anteriores, ya hemos visto las figuras de duración y en esta experiencia
se busca repasar y afianzar ese trabajo rítmico que hemos estado trabajando, la
idea es que los niños practiquen desde
la casa asignando a las figuras un sonido con algún elemento de la casa, se requiere
la ayuda de los padres para que los niños puedan entender y realizar todas las
experiencias
EXPERIENCIA 4
En la página hay otras
experiencias muy útiles pero se sugiere trabajar en la experiencia 4 ya que es
la que recopila los sonidos de la clave
de sol de manera corporal y como escucha comprensiva, como lo hemos venido
trabajando, en esta experiencia los niños ya tienen conocimiento
LINK DE LA PAGINA: http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/Joomla/index.php/ensena/89-ano-2/modulo-7/semana-1/126-ensena-ano-2-modulo-7-semana-1-vp
CANCION ESTRELLITA PARA
EXPERIENCIA 4: https://www.youtube.com/watch?v=dRh2URI5t3o
2.
CANCION
DE REPERTORIO:
Les dejo una canción para incluir
a nuestro repertorio de canto: Jugando al eco: https://youtu.be/ugoxtvQQg6o
3.
JUEGO
INTERACTIVO:
Les dejo el juego: carrera de
pentanautas:
Puedes jugar cualquier otro juego
de la página de viajeros.
4. ELABORACIÓN INSTRUMENTO MUSICAL
Elaboración
de Instrumento musical. La idea es elaborarlo en una semana y practicar durante
la semana siguiente a la elaboración.
Importante:
para la elaboración de todos los instrumentos musicales es necesaria la
supervisión y ayuda de los padres de familia o de un adulto responsable.
MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA
Actividad #1 grados 104 y 105
Tema: ejercicio chocolate
Objetivo: Fortalecer los procesos rítmicos y musicales en los
estudiantes de grado 104 y 105, mediante el trabajo rítmico corporal
que desarrolla motricidad gruesa y Fina en la práctica musical.
Actividad:
1. Retomar los apuntes tomados en clase, donde el estudiante
resignificar a su proceso rítmico mediante la ejemplificación y
trabajo de imitación en casa; para ello se pueden dirigir
directamente al canal de YouTube del profe Giovanni Mora
donde encontrarán el ejercicio chocolate
Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000
COLEGIO LA PALESTINA I.E.D.
MÚSICA 104 Y 105 - GIOVANNI MORA
Actividad #2 grados 104 y 105
Tema: xilófono casero
Objetivo: Construir un xilófono casero con elementos básicos que
se encuentren dentro de nuestro hogar y/o material reciclable.
Actividad:
1. Construir un xilófono casero mediante elementos básicos
como papel lápiz o elemento de reciclables, donde
encontrarán y fortalecer a los procesos rítmicos Melódicos de
la canción La escalerita. Para ello se puedan a dirigir al Canal
del profesor Giovanni Mora donde encontrarán Cómo crear
un xilófono casero.
2. Una vez construido el xilófono casero vamos a practicar la
canción escalerita Como lo indica en el tutorial. Igualmente
podemos Buscar en YouTube la canción escalerita para
practicarla auditivamente con nuestro xilófono casero.
Buscar en youtube “GIOVANNI MORA”
https://www.youtube.com/user/giovis2000
Coevaluacion 104 y 105
TRABAJO
ACADÉMICO EN CASA
EXPRESION CORPORAL
101, 104 Y 105.
Instrucciones generales
1
Invitamos a todas nuestras
familias a revisar los enlaces de youtube que se mencionan en este documento y
realizar las actividades pertinentes.
2
Las actividades están planteadas
para 2 semanas. 2 actividades por semana
ACTIVIDADES
Expresión corporal
APOYO VISUAL
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INDICACIONES
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VERIFICACION
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Coreografía del waka waka.
Aprenderse todos los pasos, está muy fácil y muy divertida, la ensayas
por 1 semana.
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Al regresar, bailaremos todos la coreografía.
Evaluamos:
1. Memoria,
2. Seguimiento de movimientos rítmicos.
3. Ejecución armónica corporal.
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Juan chunguero (poema Rafael Pombo) versión canción pombo musical.
En esta actividad vas a crear 20 (veinte) pasos para esta canción con
ritmo colombiano.
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Al regresar, nos mostrarás tu baile y junto a tus compañeros lo
seguiremos completo.
Evaluamos:
1. Memoria motriz.
2. Creatividad.
3. Coordinación rítmica.
4. Movimientos armónicos.
|
TALLER
AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
JHON
ANDERSON HERNANDEZ SIERRA
GRADO
PRIMERO
Nombre estudiante:
________________________________curso: ______fecha: ______________
1.
Colorear y escribir el nombre de cada uno de
los siguientes implementos utilizados en la clase de educación física.
2.
Resolver la guía, tomarle una foto a la guía
ya resuelta y enviarla al correo andersonleon@outlook.es
3.
Pegar la guía ya resuelta en el cuaderno para
posterior revisión.
1.
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2.
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3.
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4.
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5.
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6.
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7.
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8.
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1. ________________ 7. ______________
2. ________________ 8. ______________
3.
________________
4.
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5.
________________
6.
________________
TALLER II -AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
JHON
ANDERSON HERNANDEZ SIERRA
GRADO
PRIMERO
Nombre estudiante:
________________________________curso: ______fecha: ______________
Actividad
practica
- Realiza movilidad articular de la siguiente manera dos veces al día.
1. Haz 10 movimientos con tu cabeza de arriba hacia abajo muy despacio.
2. Haz 10 movimientos con tu cabeza hacia los lados, muy despacio.
3. Haz 10 movimientos circulares hacia adelante con tus brazos de manera
lenta.
4. Haz 10 movimientos circulares hacia atrás con tus brazos de manera lenta.
5. Haz 10 movimientos circulares con tu cadera de manera lenta.
6. Haz 10 movimientos laterales (abducción y aducción) con tu pie derecho de
manera lenta.
7. Haz 10 movimientos laterales (abducción y aducción) con tu pie izquierdo
de manera lenta.
- Realiza las siguientes actividades acompañado de tus padres, hermanos, o familiares con los que te encuentres en tu hogar. Haz estas actividades 4 veces a la semana.
- Realiza 10,20 o 30 saltos con un lazo, cuerda.
- Con tu mama, papa, herman@, o familiar, realiza 20 lanzamientos con las manos, con una pelota hacia una caneca, ve alejándola cada vez que encestes la pelota entre la caneca.
- Tu mama, papa, herman@, o familiar, te lanzara una pelota (de tenis, antiestrés, pin pon, o cualquier otra que no sea más grande que tu mano) y tú debes realizar 20 recepciones(atrapar) con una sola mano.
- Realiza las siguientes actividades acompañado de tus padres, hermanos, o familiares con los que te encuentres en tu hogar. Haz estas actividades las veces que quieras.
Juega canicas
Juega con tu yoyo
Haz aviones de papel, barcos de papel.
Haz una golosa y juega con tus herman@s.
- Trata de documentar tus actividades en fotos para que las puedas enviar al correo.